镜头语言讲述深刻道理 老师家长不可错过

电影中的镜头语言总是能够让人们感受到一些比较深刻的内涵，下面要讲述的电影的是印度知名导演阿米尔·汗执导的《地球上的星星》，这是一部关于小学生叛逆及成长的故事，在细节和画面处理上都做得非常，对于学生和家长一定能够起到一些共鸣与启发。下面一起来看看吧!

《地球上的星星》是一部儿童励志电影，豆瓣评分8.8分。

影片由《三傻大闹好莱坞》中演兰彻的阿米尔·汗导演并和八岁的孩子Tanay Chheda一起主演。

这个片子是2007年拍的，但如今看来，这部讲述小学生叛逆成长题材的印度电影，细节和画面都非常打动人心。在今天的中国家长和老师来看，你应该能从以下镜头中找到共鸣和启发。

镜头一：你是这样励志的按部就班的家长或老师么?

像大多数人一样，他们要维持生活，就必须每天从清晨开始，要奋斗、向前跨、稳定的向前进，世界就是如此，那就继续吧!

主人公伊夏的一家，清早，妈妈做好早餐，赶在家里的第一拨起床时间后，送走一边忙着电脑文件，一边吃早餐的奋斗爸爸后;又迎来了第二拨人起床的时间，那是靠着蛋饼、维他命补品在生活的学霸哥哥，妈妈对他还进行着严厉的“工作休息”养生法训练。

所以，当家中最小的伊夏，此时还躺在美妙的“一个从梦中走进音乐世界的奇想”中，就显得与前面的生活快节奏有明显的冲突了。以致于我们下面看到的，在伊夏身上发生了不可思议的事情。

这就暗示了我们，当整个社会环境都朝着那个“向前，稳定”的方向前进时，你所谓的梦想似乎和这个世界充满了格格不入。

镜头二：你的或你教过的孩子有过下列情况么?

永远与书本为敌、课堂缺乏专注，永远在做小动作;犯错了一点悔意都没有，还在瞪眼。

活泼开朗的伊夏上课时，他只能看见窗外的雏鸟，而不去看老师在黑板上画的几何图形。

所以，他最终只能面临着这样的窘境，考试倒数第一，一年一年还是没有长进，终于，老师和学校都忍无可忍，找到他的家长，想要放弃他了。

遇到这样的孩子你或你该怎么办?是摇头?还是叹气?或者是抱怨老师：课堂上那么多孩子，怎么可能兼顾到每个孩子?是的，这就是我们大多数家长和老师唯一可能做到的。

你可有曾想过，这样的孩子或许就是在用另外一种方式在看世界呢?

镜头三：家长们：当你想让孩子和你分开时，曾有关注过孩子这样的内心世界么?

“我的眼是空洞的，眼泪也看不见。我再也感受不到痛苦，我逐渐麻木了，我已经空洞了。”

当伊夏被父母决定要送到寄宿学校的时候，叛逆顽皮的他第一次感到了恐惧;他还苦苦哀求着父亲，“我不想去寄宿学校，宁愿不放烟火”。可是，哀求没有得到允许，于是他陷入了自卑和绝望：“我真的很差劲吗?别把我孤独地丢在人群中，不会找到回家的方向”……

到了寄宿学校，那些英文字母对他来说，就是乱码的，他写的字没人看懂，放学也不写作业。打电话给妈妈求助，妈妈永远还在关心勤奋的哥哥的网球赛。

我想如果每个家长有过这样的想法，或为了工作，或为了管教孩子，把幼小的孩子从身边送走的时候，你一看到孩子这样的内心独白，或许会让你很快改变主意。

我教过的学生有很多，父母因为各种原因，不能在童年陪伴在孩子身边的例子，我亲身看到过那些孩子的眼神就是空洞的，我突然明白了他们学不好，或对一切感到无趣的真正原因。

镜头四：你是敢于这样挑战世俗偏见的老师吗?

当所有人都投入在帮学生们准备好人生竞赛中，当孩子们要完成、成功才有未来时，当所有的“秩序、规矩”成为主流时，你还会苦苦坚持，为那个不一样的孩子寻找别的出路么?

主演尼克老师在电影中就是这样的人物，他的出场，一位非正规的代课老师，却处处挑战陈规，与其他老师显得格格不入，却处处与孩子为友，真正激发他们的潜能。无疑成了小主人公伊夏唯一的救命稻草。

也是他，真正关注了伊夏，才找到了问题的根源：原来他是个有先天读写障碍的孩子，可是却有着非凡的想象和绘画能力。他其实是个天才，就像是爱迪生和爱因斯坦，他们的童年有着惊人相似的经历。

看到自暴自弃的伊夏，尼克老师像看到了自己的童年，他在痛苦中徘徊，和伊夏的父母沟通，和校长交谈，希望他们都共同关注这个可怜的孩子。

当然最终，他用自己的真诚，拯救了伊夏，也打动了所有对他有偏见的人。

看到这里，作为一位老师，我真心希望自己就是尼克老师，因为多一位这样的老师，真的就拯救了一个孩子，甚至有可能你还发现了一个天才。

镜头五：你是敢说对孩子做到真正关心的家长吗?

让孩子觉得他是被需要的，一个拥抱，无时无刻给他们一个充满爱的吻，让他们知道我在关心他，如果你害怕来找我，你出错了、失败又怎样?我都陪着你，不要怕……

当伊夏的父亲理由气壮地来找尼克老师，告诉他和孩子的妈妈都在关心着自己的孩子时，尼克老师的这段话，让孩子的爸惭愧地低下了头。

而生活中，有几位家长能对孩子说这样的话，他们大多认为，努力奋斗，给孩子更好的物质生活，就是关心。殊不知，那些关注内心的一个拥抱和告白才是最好的关心。

镜头六：你是以这样目标培养孩子的家长或老师吗?

五个手指头不一样长，但是我们总是想把它们拉成一样长，或者干脆就锯掉。如果培养孩子是为了竞争，那还不如养赛马呢?

这是尼克老师和校长的对话后，痛定思痛，深刻感悟到的道理。

放在今天，似乎也是这样，道理大家都懂，但是很少有人敢挑战规则，仍然让孩子从小就处于竞争当中，不能呼吸，穿不过来气。甚至把自己的那些得不到的野心和理想，都寄托在孩子身上。

或许，这才是家长和老师们真正需要思考的问题。

以上的六个镜头，希望能有一个，对你有所触动，会吸引你。当然，更多感动的镜头在这部电影里，你值得看一看。